Susanna Kunze, M.A.

Susanna Kunze has been an academic staff member of the sub-project entitled “Religiös codierte Differenzkonstruktionen – jüdische Perspektiven” (“Religiously Coded Constructions of Difference – Jewish Perspectives”) of the BMBF collaborative project „Antisemitismus in pädagogischen Kontexten – religiös codierte Differenzkonstruktionen in der frühen und mittleren Kindheit“ (RelcoDiff) (“Anti-Semitism in Pedagogical Contexts – Religiously Coded Constructions of Difference in Early and Middle Childhood”) since November 2021.

She studied religious studies and history at the University of Erfurt and the University of Hamburg. Her bachelor’s thesis dealt with reactions of various Jewish organizations to anti-Semitism in the Kaiserreich. Her master’s thesis addressed the ideas that a German-Jewish Wanderbund  conceived about Palestine in the 1920s from a perspective of youth culture. The basis for the analysis was formed by digitalized magazine holdings of various Zionist youth organizations, memories of former members, and sources from the holdings of the IGdJ.

Forschungsprojekt "REACT Jüdische Akteur:innen“, Teil des Verbundprojektes "Jüdische Re-Aktionen auf Antisemitismus in Bildungsinstitutionen (REACT)
www.igdj-hh.de/forschung/forschungsprojekte/bmftr-projekt-react-juedische-akteurinnen

Aktuelle Veröffentlichungen 

• Jüdische Schulbildung in der Migrationsgesellschaft. Perspektiven und Erfahrungen jüdischer Familien im 21. Jahrhundert, in: Jahrbuch Jugendbewegung und Jugendkulturen, Bd. 20, Göttingen 2026 (im Erscheinen)
• Einleitung, in: Karen Körber et al (Hrsg.), Antisemitismus in der Kindheit. Differenzkonstruktionen in pädagogischen Kontexten, transcript Verlag 2025, https://www.transcript-publishing.com/media/pdf/2d/84/96/oa9783839472712.pdf
• Jüdische Grundschulen in der postmigrantischen Gesellschaft – Wiederaufbau jüdischer Bildung zwischen Tradition, Vielfalt und Antisemitismus [gemeinsam mit Karen Körber] in: Braband, Janne; Cheema, Saba-Nur; Goldhorn, Yasmine; Körber, Karen; Körs, Anna; Kunze, Susanna; Rensch-Kruse, Benjamin (Hrsg.): Antisemitismus in der Kindheit. Differenzkonstruktionen in pädagogischen Kontexten, Bielefeld 2025, S.195-218, https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7271-8/antisemitismus-in-der-kindheit/. 
• Jüdische Schulbildung im 21. Jahrhundert. Die I.E. Lichtigfeld-Schule und die Joseph-Carlebach-Schule in Geschichte und Gegenwart, in: Körber, Karen; Siegel; Björn (Hrsg.): Deutsch-Jüdische Geschichte und Gegenwart. Herausforderungen und Perspektiven am Beginn des 21. Jahrhunderts, Göttingen 2025, S.157-170,  https://doi.org/10.46500/83535714-012. 
• Jüdische Schulen in der postmigrantischen Gesellschaft, in: Medaon – Magazin für jüdisches Leben in Forschung und Bildung, 19 (2025), 36, S. 1–4, online unter https://www.medaon.de/pdf/medaon_36_kunze.pdf.
• Rezension zu: Meixner, Schulamit: Die Rückkehr. Wiederaufbau jüdischer Bildung und Erziehung in Wien seit 1945, Göttingen 2025, in: H-Soz-Kult, 17.09.2025.
• Jüdische Schulbildung im 21. Jahrhundert – Neue Perspektiven auf Frankfurt am Main und Hamburg [gemeinsam mit Karen Körber] in: Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik (2024), Volume 8, Issue 2, S. 557-580, ttps://doi.org/10.1007/s41682-024-00196-1.
• Jüdische Schulbildung im 21. Jahrhundert. Erfahrungen und Perspektiven jüdischer Jugendlicher in Frankfurt am Main und Hamburg, in: Arbeit – Jugend – Bewegung. Mitteilungen des Archivs der Arbeiterjugendbewegung, Nr. 2/2024, S. 35-40.https://arbeiterjugend.de/images/2024-02_Mitteilungen_online.pdf.
• Rezension zu: Gebhard, Lisa Sophie: Davis Trietsch – Der vergessene Visionär. Zionistische Zukunftsentwürfe zwischen Deutschland, Palästina und den USA. Tübingen 2022, in: H-Soz-Kult, 11.08.2023.
• „Lest von jüdischen Helden, Jungens, und grabt unseren Bar Kochba aus! Erziehung und Identitätsbildung im Jüdischen Wanderbund Blau-Weiß (1912–1926), in: Wolfgang Braungart/Gabriele Guerra /Justus H. Ulbricht (Hg.): Jugend ohne Sinn? Eine Spurensuche zu Sinnfragen der jungen Generation 1945-1949, Jahrbuch Jugendbewegung und Jugendkulturen, Bd. 17, Göttingen 2022, S. 303-307.
• „Wir wollen doch für Palästina Pioniere und nicht Pfuscher großziehen…“ Jugendkulturelle Blicke auf Palästina – Das Beispiel des Jüdischen Wanderbundes Blau-Weiß (1912–1926), in: Archiv der Arbeiterjugendbewegung, Mitteilungen 2020 (2), S. 19–22.
• Rezension zu: Weber, Fabian, Projektionen auf den Zionismus. Nichtjüdische Wahrnehmungen des Zionismus im Deutschen Reich 1897–1933, Göttingen 2020, in: H-Soz-Kult, 18.02.2021.